上新啦！“勇担教育强市建设新使命”专题报道新增一把手发言、教育强市笔谈、理论观点专栏

　　重庆市委教育工委委员★、驻市教委纪检监察组组长傅兵军：为加快推进教育强市建设 营造风清气正育人环境

　　▲2024年重庆市科协年会专项活动——院士专家与中学生对话在重庆市第八中学校举行。

　　重庆市教委组织干部处：坚持党建统领 夯实基层基础 以高质量党建引领教育高质量发展

　　重庆市沙坪坝区：探索多学科融合式的阅读课程 让“红岩★★”思政教育★★★“实而美”

　　西南政法大学党委书记樊伟★★★：全力锻造高素质干部队伍 为现代化新重庆建设贡献西政力量

　　重庆市万州区★★：立足“区域特色” 写好“融”字文章 努力办好让老百姓满意的职业教育

　　如何在教育“双减”中做好科学教育加法★★★、构建“大科学教育”格局？渝北创新建立“政府引导★、学校主导、企业参与、社会支持★★★”的科学教育工作机制，以丰富科学课程体系为抓手★★，奏响科学教育“进行曲★”；以深化教学方式改革为路径★★★，奏响科学教育“交响曲★★”；以拓展科学实践活动为载体，奏响科学教育★“协奏曲”★★★，构建多层次、多元化、全方位的大科学教育格局，全面奏响科学教育主旋律。

　　全区有7个市★★、区级优秀科技教师工作室，各学校设立了分管副校长、科技辅导员，全区教育系统形成了一支专业对口★、技术过硬★★、敬业乐业的科技辅导员队伍，助力科学教育走深走实、见行见效★★★。

　　‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ 重庆市合川区★：走实区域实践新路径，深化教师发展新格局

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　　这样的大讲堂活动，在渝北区已经开展了百余场★★，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁院士★、神舟飞船首任总设计师戚发轫院士等60余位专家学者曾在这里与渝北学子共话科学，启迪未来。

　　“科学教育不是简单的‘科学+教育’★，要做到把科学和其它学科深度融合，如科学课中的溶解与语文课冰心的《肥皂泡》进行有机融合★；植物的生长与数学统计、测量的融合★★；科学声音的传播与音乐融合。”渝北实验小学副校长叶旺介绍★，学校根植于渝北科学教育沃土，秉承“面向大世界★，培养小能人★★★”办学理念，以科技启蒙教育开出科学教育之花。

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　　‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ 重庆邮电大学党委书记李林：把握实践要求 明确工作抓手 推进科技创新和产业创新深度融合

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　　人行天桥无障碍公共设施的调查活动★★，城市绿化树花坛硬化的调查、分析与建议……谁也想不到★★★，这些事关民生的科研课题竟然是出自渝北实验小学一小学生之手★。

　　重庆市渝中区★★：扩充普惠性学前教育资源★★、打造高素质师资队伍 让每一个孩子在家门口“上好园★★”

　　重庆工业职业技术学院党委书记郭天平：以“三新★★★”画好产教融合同心圆 助推职业教育服务先进制造业高质量发展

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　　‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ 重庆市合川区★★★：走实区域实践新路径，深化教师发展新格局

　　深入推进大单元、项目式、跨学科学习★★★；每周至少一节课后服务内容为科普讲座★★★、科学实验等科学教育内容……各中小学以学科课程教学活动为载体★★，渗透科学精神★★，培养科学素养。

　　今天★★★，在★★“勇担教育强市建设新使命 沿着指引方向阔步前行”专栏之“区县成效★★”专栏，推出重庆市渝北区聚焦该区奏好“加法”三部曲，构建大科学教育格局。让我们通过一组图片★、一篇报道来看看——

　　‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍ 重庆邮电大学党委书记李林：把握实践要求 明确工作抓手 推进科技创新和产业创新深度融合

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　　重庆市江津区★★：发展高水平骨干专业群，培养高质量双师型教师——聚力推进职业教育高质量发展

　　重庆市沙坪坝区：探索多学科融合式的阅读课程 让“红岩”思政教育★★“实而美★★★”

　　除了科学课程体系的丰富完善外★，渝北各学校深入推进科学教育改革★，大力开展探究式★★★、启发式★、研究式教学★★★，引导学生敢于思考、善于联想、质疑问难，充分厚植科学教育沃土。

　　重庆市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵★★：奋力建设教育强市 为现代化新重庆建设提供基础性战略性支撑

　　重庆市教委基础教育处：扩优提质 惠民强基 加快构建公平优质的基本公共教育服务体系

　　重庆医科大学党委书记覃正杰：加快建设地方高校引才示范区 全力打造高层次人才集聚地

　　重庆电力高等专科学校党委书记宗伟：构建“333”就业工作体系 助推毕业生高质量充分就业

　　渝北不断拓展科学实践活动，健全中小学及家校社协同育人机制★，通过“请进来”★“走出去”双向互动开展实践活动。院士专家渝北行，科学家精神进校园★★★，邀请全国高校共建科学教育实验室★★，承办全国青少年机器人竞赛★★★、重庆市青少年科技创新大赛……通过“请进来”，让学生零距离感受科学家风采，体验发明创造的魅力。联动科研院所★、科技馆、青少年宫、博物馆★★★、文化馆、图书馆、规划展览馆和工农企业等，让学生“走出去”，进行场景式、体验式科学实践活动。

　　重庆市教育科学研究院：深化教科研改革 服务教育强市建设返回搜狐，查看更多

　　重庆理工大学党委书记康骞：推动科技创新与产业发展深度融合 助力培育和发展新质生产力

　　重庆市教委组织干部处★★★：坚持党建统领 夯实基层基础 以高质量党建引领教育高质量发展

　　古老的矿物、化石标本★，栩栩如生的上千种生物标本★，科技感十足的微纳卫星★★★、月球车……你以为这里是博物馆★★★、科技馆？其实这里是南开两江中学的科学课堂。南开两江中学开启了以特色课程为主导、以科技活动为主抓、以科教融合为主动的三位一体科学教育新模式。学校先后开设了二十余门科技类课程。场馆课程是学校倾力打造的特色课程，先后开设地质馆、航天馆、生态馆、3D创意实验室等多个场馆课程，引导学生沉浸式探索科创的奥秘★★。

　　近几年，渝北荣获世界级、国家级、省级科技创新实践活动类奖项上千项；23名同学获重庆市青少年科技创新★★“市长奖”和“市长提名奖”，30余名同学获评“小发明家、小科学家★★、科技小能手★★★”称号，获奖人次位居全市前列……

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　　生动有趣的课堂，脑洞大开的实验★★，放飞梦想的活动★★，如今的渝北校园★★★，处处洋溢着科学教育带来的内生动力，努力在孩子心中种下科学的种子，引导孩子编织当科学家的梦想。

　　重庆师范大学：多维分类分层推进高校职称制度改革 ★★★“让每类人才都有出彩的舞台和机会★”

　　科学教育离不开丰富多彩科学实践活动：科技夏令营、科技节★、科技周、科普报告会、科普大讲堂，这样的科学活动在渝北各学校遍地开花；3D打印体验★★★、智能机器人竞速、无人机穿越障碍等★★，深度激发学生“做中学、玩中思、悟中创”。

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　　重庆医科大学党委书记覃正杰★★：加快建设地方高校引才示范区 全力打造高层次人才集聚地

　　“天宫课堂”“科技馆里的科学课★★”，情景化的科学教学在孩子们心中播撒下科学的种子；人工智能★、3D打印★★★、STEAM创客，特色鲜明的科学课程★★，引领孩子们追逐科学之光……如今，科学教育已纳入渝北区基础教育各阶段，成为“基础性课程”★★。

　　种子是农业的“芯片”★★，“鸳鸯锅★★★”里有大学问★★★，★★“小部件★”助力九天圆梦……10月25日，重庆八中渝北校区大礼堂内★★★，三位院士专家用“硬核干货”再次点亮渝北学子的科学之光。

　　“从2010年起，学校率先将科技课设为必修课，纳入学校的教学大纲和课表★；在开足开齐国家基础课程的基础上★★★，深入推动国家课程校本化、校本课程特色化★★★；打造了融通科学系列课程30余门，其中15门课程荣获市级精品选修课。”重庆市第八中学校校长卿知人表示，学校以创新驱动、循道求真，建构与实践科学教育。

　　近年来，渝北区各学校在开齐开足开好中小学科学课程的基础上★★，开发科学教育校本课程80余门，如重庆八中的《中学生科技教育活动》★、松树桥中学的《创新与实践》等知识拓展型课程，华蓥中学的《创新发明技法》等兴趣特长型课程被评为市级精品课程。两江小学的《创客教育》、龙溪小学的《STEAM课程》、龙塔实验学校的《Scrath编程》等课程受到学生的热捧。

　　1所全国中小学科学教育实验校，1所全国中小学知识产权教育试点学校，1所全国天文科普特色教育校，2个“小平科技创新实验室”，4所雏鹰计划学校，22所市、区级科技教育特色学校，25所区级科技项目布点学校★★★，22所渝北区首批科创教育STEAM课程实验学校……一批批科技特色学校的建立，是渝北区推动科学教育不断取得新成果的生动缩影。

　　党的二十大报告提出了到2035年建成教育强国的目标。党的二十届三中全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出部署★★★，以教育之强成就人才之强、赋能科技之强。日前，市委教育工委★★、市教委联合华龙别推出专题专栏★★，全方位★★、多角度★★、大力度报道教育战线在加快建设教育强国★、教育强市新征程上的新举措、新成就、新气象★，展现广大师生凝心聚力、奋发进取的精神面貌。

　　重庆市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵：奋力建设教育强市 为现代化新重庆建设提供基础性战略性支撑